Fizinė raida:

• gali sportuoti ir įgyti naujų įgūdžių;
• energingas;
• geras apetitas;
• ūgis ir svoris nuolat auga;
• pagerėjusi koordinacija ir tvirtumas;
• kūno proporcijos tampa panašiomis į suaugusiųjų;
• gerai išvystyta smulkioji motorika (pvz., rašymo, piešimo įgūdžiai).

Emocinė raida:

• demonstruoja savarankiškumą ir pasitikėjimą savimi, bet kartais gali elgtis vaikiškai ir neapgalvotai;
• „aš“ iš dalies nulemtas aplinkos mokykloje;
• mėgsta patikti suaugusiems;
• savarankiškesnis, bet nori, kad tėvai (globėjai) būtų prieinami, kai reikia pagalbos;
• gali identifikuoti ir pavadinti savo jausmus;
• suvokia skirtumą tarp norų, motyvų ir veiksmų.

Socialinė raida:

• dalyvauja bendruomenės veikloje;
• patinka dirbti ir žaisti su kitais;
• turi draugų;
• žaidžia dažniausiai su savo lyties bendraamžiais;
• gali pabūti vienas;
• stiprus grupinės priklausomybės jausmas (pvz., skautai);
• mokosi pasiekti tikslo ir varžytis;
• mėgdžioja ir identifikuojasi su to paties lyties suaugusiuoju.

Kognityvinė (intelektinė, pažintinė) raida:

• išvystyta  kalba (pvz., pasakoja anekdotus, laido juokelius);
• užduoda faktinius klausimus (pvz., nori žinoti „kodėl“, „kaip“ ir „kada“);
• gali suvokti abstrakčias sąvokas;
• sėkmę vertina pagal sugebėjimą rašyti, skaityti ir skaičiuoti;
• mėgsta užduotis  orientuotas į rezultatą (pvz., siuvimas, medžio darbai);
• mokosi sistemiškai ir apibendrintai mąstyti apie konkrečius dalykus;
• mokosi suvokti praeities, dabarties ir ateities sąvokas.

Moralinė raida:

• pradeda išgyventi konfliktą tarp tėvų ir bendraamžių vertybių;
• stiprus teisingumo jausmas;
• taisyklės yra svarbios ir jų turi būti paisoma (pvz., negerai laužyti taisykles).